ویژگی‌ها
خودآگاهی و شکل‌گیری خودپنداره
شکل‌گیری یک خودپنداره واقع‌بینانه و متعادل، پایه‌ای است برای عزت‌نفس و هویت منسجم در نوجوانی و بزرگسالی.
رشد تفکر و مهارت‌های شناختی
کودک دیگر مانند دوران پیش‌دبستانی صرفاً بر اساس ظواهر قضاوت نمی‌کند، بلکه می‌تواند روابط علت و معلولی را درک کند
توانایی مدیریت هیجانات
در سال‌های دبستان، دنیای هیجانی کودک پیچیده‌تر می‌شود. رشد هیجانی پایه سلامت روانی او در نوجوانی و بزرگسالی است.
رشد اجتماعی و دوستی‌های عمیق
در سال‌های دبستان، جهان اجتماعی کودک از خانه و خانواده فراتر می‌رود و «همسالان» به ستاره‌های درخشان آسمان زندگی‌اش تبدیل می‌شوند.
رشد حرکتی و بازی‌های قانونمند
در سال‌های دبستان، بدن کودک قوی‌تر، حرکاتش سریع‌تر و دقیق‌تر می‌شود. می‌تواند بدود، بپرد، لی‌لی کند، توپ را محکم‌تر پرتاب کند و بنویسد.
رشد اخلاقی و درک عدالت
کودک از مرحله «چون مامان گفته» عبور می‌کند. او دیگر قوانین را کورکورانه نمی‌پذیرد، بلکه درباره آنها فکر می‌کند. می‌فهمد بعضی قوانین قابل تغییرند و بعضی نه.
نیازها
نیاز به تعلق و پذیرش
کودکی که احساس پذیرش کند، با اطمینان بیشتری خودش بودن و ارتباط برقرار کردن را تجربه می‌کند.
احساس شایستگی و توانمندی
این دوره، زمان مهمی برای شکل‌گیری حس توانمندی است؛ یعنی کودک باور کند «من می‌توانم.»
استقلال و راهنمایی تدریجی
کودک می‌خواهد بعضی کارها را خودش انجام دهد، نظر بدهد و در تصمیم‌های مربوط به خودش نقش داشته باشد.
مدیریت هیجان و حل تعارض
کمک به شناخت و بیان سالم احساسات، زیربنای سلامت روان و روابط اجتماعی موفق در سال‌های آینده است.
کشف و فعال شدن ذهن
در سال‌های ۶ تا ۱۱ سالگی، ذهن کودک رشد چشمگیری می‌کند و به دنبال کشف، فهمیدن و حل مسئله است.
فعالیت بدنی و بازی فعال
فعالیت بدنی، بازی و تحرک برای کودک دبستانی، نیاز اساسی و رشد جسم و روان اوست.