0
mini-cart-logo

سبد خرید شما خالی است.

mini-cart-logo

سبد خرید شما خالی است.

مقالات آموزشی

شروع یادگیری

مدیریت هیجان و حل تعارض (نیاز ۶ تا ۱۱ سال)

 تصور کنید کودک ۸ ساله‌ای از مدرسه برمی‌گردد، کیفش را پرت می‌کند و می‌گوید: «از...

استقلال و راهنمایی تدریجی (نیاز ۶ تا ۱۱ سال)

  کودک دبستانی در حال عبور از «وابستگی کامل» به سمت «خودگردانی نسبی» است. او...

احساس شایستگی و توانمندی (نیاز ۶ تا ۱۱ سال)

در سال‌های دبستان، کودک دیگر فقط نمی‌خواهد «بازی» کند؛ او می‌خواهد «کاری انجام دهد»، «یاد...

نیاز به تعلق و پذیرش (نیاز ۶ تا ۱۱ سال)

در سال‌های دبستان، کودک بیش از هر زمان دیگری می‌خواهد «عضوی از یک جمع» باشد....

رشد اخلاقی و درک عدالت (ویژگی‌ ۶ تا ۱۱ سال)

دوره ۶ تا ۱۱ سالگی، زمان طلایی شکل‌گیری وجدان درونی و درک اخلاقی پیچیده‌تر است....

رشد توانایی‌های حرکتی و بازی‌های قانونمند (ویژگی‌ ۶ تا ۱۱ سال)

کافی است آخر هفته در پارک کمی به بازی کودکان نگاه کنید؛ تفاوت حرکات و...

رشد اجتماعی و شکل‌گیری دوستی‌های عمیق (ویژگی‌ ۶ تا ۱۱ سال)

اگر به پارک محله سری بزنید، تفاوت را به چشم می‌بینید. کودکان پیش‌دبستانی ممکن است...

توانایی مدیریت هیجانات (ویژگی‌ ۶ تا ۱۱ سال)

در سال‌های دبستان، دنیای هیجانی کودک پیچیده‌تر می‌شود. او دیگر فقط خوشحال، غمگین یا عصبانی...

رشد تفکر منطقی و مهارت‌های شناختی (ویژگی‌ ۶ تا ۱۱ سال)

در دوره ۶ تا ۱۱ سالگی، توانایی‌های ذهنی کودک دستخوش تحولی شگرف می‌شود. کودک در...

شناختن خود و شکل‌گیری خودپنداره (ویژگی‌ ۶ تا ۱۱ سال)

شناختن خود؛ وقتی کودک کم‌کم می‌فهمد «من کیستم؟» اگر از یک کودک ۴ ساله بپرسید:...